一、內容

1、讓讀(du)者(zhe)有理(li)由逗留。要(yao)把網頁作(zuo)得趣味盎(ang)然，引(yin)人入(ru)勝。但首要(yao)的(de)(de)是要(yao)讓它有用處。這樣(yang)做的(de)(de)一(yi)個很簡(jian)單的(de)(de)辦法是提供(gong)相互參與——讓讀(du)者(zhe)做一(yi)些(xie)事(shi)情，如(ru)報名(ming)獲取(qu)定期發送的(de)(de)通訊，并用某種方式(shi)報答他(ta)們(men)的(de)(de)參與，如(ru)每周抽獎或給予下載一(yi)些(xie)東西的(de)(de)機會。

2、對(dui)訪問者來說最具價值的(de)站點是那些立刻就能讓人明白哪些信息可以獲取，怎(zen)樣獲取，以及可能還有(you)怎(zen)樣讓讀者來更正(zheng)他自己認為有(you)錯誤的(de)地方或加上他自己的(de)內容。

3、簽上自己(ji)的名字，并(bing)展示得到的榮(rong)譽(yu)——但不要在這里弄上一個長長的簽名。少許的自我(wo)宣傳可(ke)能是(shi)中肯的，尤其(qi)是(shi)當你想讓(rang)自己(ji)的網頁具有個人特色(se)時，但這可(ke)能會帶來困(kun)窘和妨礙實(shi)質內(nei)容(rong)。你所要作(zuo)的只(zhi)是(shi)連(lian)接到關于(yu)作(zuo)者(zhe)的那一頁，該(gai)頁也是(shi)棄權(quan)、版(ban)權(quan)聲明及類(lei)似(si)說明的合適地方(fang)。

4、不要包括一(yi)些一(yi)般(ban)化的Web參考信息(xi)和人(ren)人(ren)都有(you)(you)的已(yi)不再是(shi)熱點(dian)的連接。連接到(dao)(dao)Alta Vista和Yahoo可(ke)能就已(yi)足夠了，否則你的外(wai)部連接應(ying)該是(shi)具有(you)(you)特(te)殊意義(yi)和讀者還沒有(you)(you)遇到(dao)(dao)過的地(di)方。

5、要(yao)是(shi)有以評論或讀(du)者(zhe)意(yi)見的(de)(de)形式(shi)取得的(de)(de)肯(ken)定性的(de)(de)反饋(kui)，可考慮把它包括(kuo)在主頁之內——也(ye)許在開頭(tou)的(de)(de)某個地(di)方，或者(zhe)作(zuo)為到榮(rong)譽(yu)頁的(de)(de)一個連接。如果(guo)做得恰到好處(chu)(chu)，可以鼓勵新(xin)的(de)(de)訪問者(zhe)并使他們放心(xin)。相反，要(yao)是(shi)做得不(bu)合適，就會(hui)被認(ren)為是(shi)自我吹噓(xu)，而真正的(de)(de)內容反而處(chu)(chu)于次要(yao)地(di)位(wei)。

6、忘(wang)掉已(yi)學會的(de)(de)在紙上寫(xie)作(zuo)的(de)(de)大多(duo)數習(xi)慣。基于(yu)文(wen)字、面(mian)向紙張(zhang)的(de)(de)寫(xie)作(zuo)所(suo)面(mian)臨的(de)(de)任(ren)務是(shi)(shi)精心安排的(de)(de)敘(xu)述，在提供知識、愉(yu)悅(yue)心情(qing)或說服別(bie)人的(de)(de)過(guo)程當(dang)中要能保持讀者的(de)(de)興趣；但是(shi)(shi)文(wen)字并不(bu)是(shi)(shi)大多(duo)數Web版面(mian)的(de)(de)主(zhu)要組成(cheng)部(bu)分——即便是(shi)(shi)頁面(mian)上的(de)(de)文(wen)字比其他(ta)元素多(duo)，也常(chang)(chang)常(chang)(chang)是(shi)(shi)其他(ta)組成(cheng)部(bu)分(圖像、超媒(mei)體連接)被認為比單(dan)純(chun)的(de)(de)文(wen)字更重要。

7、結(jie)構至(zhi)關重(zhong)要。網頁可能(neng)會看起來(lai)是(shi)二維的(de)(de)，但不應(ying)如此理解。印(yin)刷頁面的(de)(de)原有結(jie)構在Web已不復存在；寫作(zuo)者(zhe)得(de)著重(zhong)于(yu)文件以可見的(de)(de)方式表(biao)現出來(lai)的(de)(de)結(jie)構，因為它(ta)可能(neng)已具(ju)有更微(wei)妙的(de)(de)交流(liu)功(gong)能(neng)。

8、Web的讀(du)(du)者不會去(qu)讀(du)(du)每(mei)一(yi)個(ge)詞，他們(men)的閱(yue)(yue)讀(du)(du)方(fang)式更近似于快速(su)閱(yue)(yue)讀(du)(du)而不是(shi)象讀(du)(du)呆(dai)板(ban)的樹式文(wen)件那樣的逐(zhu)行閱(yue)(yue)讀(du)(du)。通過計(ji)算機(ji)屏幕(mu)閱(yue)(yue)讀(du)(du)并(bing)不是(shi)件格外舒服的事(shi)情，因此讀(du)(du)者希望最好能盡快得到結果。

9、在(zai)Web頁(ye)面(mian)創作中讀者實際上是(shi)一個配合者。除(chu)了(le)要注意(yi)在(zai)任何(he)類型的寫(xie)作中都要考慮(lv)的詞匯、語調和(he)其他事項外(wai)，網頁(ye)作者還要意(yi)識和(he)具體考慮(lv)到讀者的身體運(yun)動——按鼠標鍵、滾動頁(ye)面(mian)、寫(xie)作郵件——也是(shi)交(jiao)流(liu)過程的一部分。

二、頁面設計

10、有了一個HTML編輯器和幾兆服務器空間并不能說馬上就可以設計網頁了。在開始編寫文字、尋找圖像和進行HTML標記之前應該先把基本的網頁結構組織號。如果沒什么要說的，就什么也不要說。要是開始的時候在腦子里沒有一個相當明確的結構，那幾乎肯定會以一團糟而告終。開始時謹慎一些，然后不停地學習,不停地改進。卸載一些你喜歡的頁面，核對HTML源文件(jian)(jian)，看它是(shi)怎樣寫的，把(ba)它全部(bu)或(huo)部(bu)分粘貼到一個試驗(yan)文件(jian)(jian)進行檢(jian)驗(yan)。整頁地拷貝別人的東西是(shi)剽竊行為，但是(shi)向別人學習則(ze)是(shi)研究過程。

11、人們第一次進入你的(de)主頁時，他(ta)們通常不是在尋(xun)找(zhao)值得(de)閱讀(du)(du)的(de)地方，他(ta)們可能正在尋(xun)找(zhao)可供(gong)選(xuan)擇(ze)的(de)東西，以超文(wen)本術語說(shuo)即是可用鼠標點(dian)取的(de)詞(ci)句、圖像、按(an)鈕等(deng)等(deng)，接下來是閱讀(du)(du)文(wen)字，選(xuan)定一個可選(xuan)項(xiang)，按(an)鼠標鍵，下頁出現后又(you)重復此過(guo)程。這里的(de)技巧(qiao)是確定閱讀(du)(du)時按(an)鍵的(de)適當比率(lv)。提(ti)供(gong)的(de)可選(xuan)項(xiang)要是太(tai)少，訪問者會(hui)覺得(de)沒(mei)意思(si)，要是太(tai)多又(you)會(hui)嚇倒別人。

12、要(yao)是頁(ye)面包含的(de)(de)(de)內容信息量大，在(zai)開(kai)始(shi)設計頁(ye)面之前(qian)就(jiu)要(yao)先(xian)確定好讀者對(dui)象。對(dui)新(xin)手或新(xin)的(de)(de)(de)訪問者來說(shuo)用一(yi)種固定的(de)(de)(de)文件結構并在(zai)開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)時候(hou)給(gei)予說(shuo)明是有(you)意義的(de)(de)(de)。例(li)如，關于內容的(de)(de)(de)說(shuo)明表格(ge)或某種類似(si)結構。如果你要(yao)滿足(zu)知識或經驗(yan)不在(zai)同一(yi)個層次的(de)(de)(de)讀者，提供(gong)限制性的(de)(de)(de)線索可(ke)以讓某些讀者跳過基本內容直(zhi)達目標(biao)。提供(gong)連接時要(yao)考(kao)慮(lv)到各個層次的(de)(de)(de)讀者。

13、不(bu)(bu)(bu)要讓(rang)讀者(zhe)(zhe)不(bu)(bu)(bu)知所(suo)措(cuo)。不(bu)(bu)(bu)必非要用(yong)聲音和圖像(xiang)(xiang)充斥網頁，也(ye)不(bu)(bu)(bu)要把文件做得太長以(yi)至于在裝(zhuang)載文件時讓(rang)讀者(zhe)(zhe)等得腳后跟(gen)發涼，因此使用(yong)圖像(xiang)(xiang)時要謹慎：大的(de)圖像(xiang)(xiang)顯然會(hui)降低頁面(mian)建立的(de)速(su)度，但(dan)許(xu)多需要順序(xu)裝(zhuang)載的(de)小圖像(xiang)(xiang)也(ye)會(hui)如此。

三、布局

14、別輕易讓文字(zi)(zi)居中和使用粗(cu)體或斜體字(zi)(zi)符(fu)。除了視感混(hun)亂之外，很多(duo)流(liu)覽器不(bu)(bu)能很好地顯(xian)示(shi)斜體字(zi)(zi)，也不(bu)(bu)能補(bu)償由于字(zi)(zi)母傾斜引起的(de)空白變化。

15、利(li)用(yong)(yong)短的段落，加點列示(shi)，適當的整(zheng)塊引(yin)(yin)用(yong)(yong)文字，用(yong)(yong)水平(ping)線分(fen)節(jie)，用(yong)(yong)影象(xiang)地圖(tu)指引(yin)(yin)主要連接(jie)，使(shi)你的頁面能(neng)吸引(yin)(yin)人和(he)容易閱(yue)讀。

16、不要在每一(yi)頁(ye)使用風(feng)格(ge)不同的圖標。

17、不必在以頁(ye)面(mian)上填滿圖像來(lai)增加視(shi)覺趣(qu)味。盡量使(shi)用(yong)彩(cai)(cai)色圓點——它們較小并(bing)能為(wei)列表項增加色彩(cai)(cai)活力(li)(并(bing)能用(yong)于彩(cai)(cai)色列表)。彩(cai)(cai)色分隔條也能在不擾(rao)亂帶寬的情況(kuang)下增強(qiang)圖形感。

18、對(dui)用作背(bei)景(jing)的GIF要(yao)謹慎。它們(men)可以使(shi)一個(ge)頁(ye)面(mian)看起(qi)來(lai)很(hen)有趣(qu)，甚至(zhi)(zhi)很(hen)專業，但(dan)是裝(zhuang)飾背(bei)景(jing)很(hen)容(rong)易使(shi)文字變得(de)不(bu)可辨讀(du)。要(yao)把(ba)背(bei)景(jing)做得(de)好，光有顏色對(dui)比是不(bu)夠的。背(bei)景(jing)要(yao)么很(hen)亮(liang)(文字較(jiao)暗)要(yao)么很(hen)暗(文字較(jiao)亮(liang))。如果背(bei)景(jing)含有圖像，對(dui)比度(du)要(yao)較(jiao)低才不(bu)至(zhi)(zhi)于過于分散讀(du)者(zhe)的注意力。

19、在 IMG 行加 ALT 標記。假設標題圖像顯示為 The Offal Eaters' HomePage，你可以在括號內加上一個 ALT 標記，ALT="The Offal Eaters' HomePage"，直接把它加在 IMG SRC=Offal.com.uk/images/gif/home-top.gif之后。這樣就會讓使用基于文本的流覽器的讀者除了看到 [IMAGE] 以外還能看到別的一些東西，使用圖形流覽器的讀者在圖像未能成功載入之時也會看到一些東西，而你也能讓自己的HTML文件相當整潔。

20、也可以在(zai)分隔條(tiao)上使(shi)用ALT標記，這樣就使(shi)得使(shi)用基(ji)于文本的流覽器的讀者能看到一(yi)些更有(you)趣的東西，而不(bu)只是一(yi)條(tiao)直線。

21、不要把重要的內容放到頁尾——有些讀者可能不會往下看那么遠。

22、不要讓什么東西看起來象是一個按鈕卻不起按鈕的作用。

四、HTML格式

23、應避(bi)免使用交叉標(biao)記。不同(tong)的瀏覽器(qi)對交叉標(biao)記的反映(ying)會(hui)不同(tong)。

24、使用交織(zhi) GIF 和 Jpeg 。因為交織(zhi)圖像(xiang)是分(fen)(fen)級顯示(shi)出來的(de)(de)——首(shou)先以很低的(de)(de)分(fen)(fen)辨(bian)率顯示(shi)，然后(hou)逐步提高分(fen)(fen)辨(bian)率，直至最后(hou)達到正常(chang)顯示(shi)——這(zhe)種方式(shi)有時候會使較(jiao)大的(de)(de)圖像(xiang)看起來好象裝載得快(kuai)一些(實際上并非(fei)如此，但(dan)這(zhe)是一種有益的(de)(de)錯覺)。這(zhe)樣也便于(yu)讀者在圖像(xiang)裝載的(de)(de)過(guo)程中看到它的(de)(de)模樣，如果他們不喜(xi)歡或不想看的(de)(de)話就有機會中斷傳輸(shu)或轉向別的(de)(de)地方。

25、另一種增加可得帶寬的巧妙方法是在HTML底稿中使用 Lowsrc 命令。比如說有一張400×600像素的1600萬色掃描圖，所占空間約為35K。使用 Paint Shop Pro 這一類的工具對原圖重新取樣，比如說高度為100像素(也許為了達到你自己的要求你得進行調整才能找到最合適的大小，但可以從高度除以4開始)，Paint Shop Pro 會自動計算新畫面的寬度。保存新畫面，它的大小現在應為6K或更小。然后在HTML文件中可以這樣寫上： Lowsrc命(ming)令指示瀏覽器在真正的畫(hua)面載入以(yi)前先裝載低分辨率(lv)的圖像，這(zhe)樣就讓讀者(zhe)清楚將會(hui)出現什么樣的畫(hua)面。(為確保瀏覽器能即時(shi)以(yi)合適(shi)的大小顯示圖像，高(gao)度和寬度很重要(yao))。

26、當(dang)然，可以(yi)用 Lowsrc 提(ti)取你想(xiang)要的(de)(de)任何(he)圖像。一條雙色的(de)(de)“請等待(dai)(dai)下傳”的(de)(de)信息可能只(zhi)占幾百字節，同時(shi)由(you)于(yu)圖像是存在瀏覽器的(de)(de)緩存區，因此可用“請等待(dai)(dai)”信息代替所有畫面。當(dang)圖像平靜地(di)消(xiao)失(shi)于(yu)背景之(zhi)中的(de)(de)時(shi)候，讀者可以(yi)悠閑地(di)瀏覽你的(de)(de)網頁(ye)。

27、可以在一個 HTML 元素內嵌入一個連接，如：

Myheading

五、長文件

28、當頁(ye)面(mian)為單個長(chang)文(wen)件(jian)(jian)時(shi)(shi)要小(xiao)心(xin)。它的(de)(de)傳(chuan)(chuan)輸時(shi)(shi)間明顯要比較短(duan)的(de)(de)頁(ye)面(mian)的(de)(de)傳(chuan)(chuan)輸時(shi)(shi)間長(chang)，即使通信速率為 28.8Kbps 的(de)(de)讀(du)者也(ye)可能會(hui)失去耐心(xin)。閱讀(du)大(da)的(de)(de)文(wen)件(jian)(jian)時(shi)(shi)頁(ye)面(mian)滾動也(ye)很困難。大(da)的(de)(de)文(wen)件(jian)(jian)和(he)較慢的(de)(de)裝(zhuang)載速度可能會(hui)使人沮喪，再也(ye)不會(hui)返回到你的(de)(de)網點。

29、如果(guo)你覺(jue)得文件大小(xiao)很重要，不便改變，就要考慮(lv)讀者將會(hui)(hui)怎樣(yang)使用網(wang)頁(ye)。努(nu)力確(que)保讀者瀏(liu)覽長文件時瀏(liu)覽器滾動條(tiao)小(xiao)的(de)(de)移動不會(hui)(hui)在(zai)頁(ye)面上產生大的(de)(de)跳躍。作(zuo)為一(yi)(yi)條(tiao)經驗規則，按一(yi)(yi)次滾動條(tiao)頁(ye)面移動的(de)(de)范圍要少于一(yi)(yi)頁(ye)，這樣(yang)就還看得見(jian)上一(yi)(yi)個(ge)窗口的(de)(de)部(bu)分內容(rong)。任何比這更(geng)大的(de)(de)移動都會(hui)(hui)讓人迷失方向。

30、要不然就把一個(ge)長(chang)文件(jian)分成幾個(ge)子(zi)文件(jian)，在(zai)主頁給(gei)予連接(jie)。不過要記住子(zi)頁可能會成為死頁——有(you)時候命中(zhong)率要低于10%。做得聰(cong)明一點，給(gei)讀者一個(ge)很(hen)好的理由裝入(ru)子(zi)頁或(huo)給(gei)他們(men)一個(ge)很(hen)好的理由瀏覽它(ta)。

31、如果(guo)頁(ye)面很(hen)多，在主頁(ye)給出(chu)一個內容(rong)列表或(huo)目錄顯然是(shi)個好辦法(fa)。不要非(fei)得作成那種常規(gui)的(de)、令人厭煩的(de)、死板的(de)樹形布局，把它(ta)做得有趣一些，讓(rang)讀者有理由(you)進入連接，幫(bang)助他(ta)們(men)了解他(ta)們(men)可能看不出(chu)來的(de)內容(rong)。

32、要是你(ni)必須把(ba)所有的(de)(de)內(nei)(nei)容都放在一(yi)個(ge)(ge)文(wen)件(jian)里面(mian)，使用一(yi)個(ge)(ge)內(nei)(nei)容列表，從表的(de)(de)項目(mu)可直(zhi)接跳到各部分的(de)(de)開頭(tou)。或者做得更好，提供一(yi)個(ge)(ge)獨(du)立的(de)(de)文(wen)本(ben)文(wen)件(jian)用于下傳——去(qu)掉所有的(de)(de)格(ge)式(shi)符(fu)——使下傳的(de)(de)時(shi)間(jian)減(jian)到最(zui)少。

六、連接

33、通常的(de)(de)順序文本寫作(zuo)(zuo)與在線文件寫作(zuo)(zuo)之間的(de)(de)一(yi)個主要區別是(shi)在線文件的(de)(de)讀者可能在文件的(de)(de)任何一(yi)點進入該文件。盡管你已做了一(yi)個漂亮的(de)(de)首頁作(zuo)(zuo)為入口，其他(ta)人可能會對你的(de)(de)杰作(zuo)(zuo)內(nei)的(de)(de)具體指針或子頁給出連接。向這(zhe)些新的(de)(de)訪問者提供一(yi)些關于(yu)他(ta)們在什(shen)(shen)么地(di)方以及為什(shen)(shen)么在這(zhe)里(li)的(de)(de)線索是(shi)有意義的(de)(de)。

34、從頭(tou)至尾都要使用(yong)導航圖(tu)標(biao)(biao)，尤其是要用(yong)“返回到(dao)首頁(ye)”連接。可以在每部分都做(zuo)這樣做(zuo)。比如在每頁(ye)的頂端(或底部)都有一小串(chuan)圖(tu)標(biao)(biao)，第(di)一個回到(dao)首頁(ye)，第(di)二個回到(dao)章，第(di)三個回到(dao)節。

35、在(zai)頁(ye)面上(shang)應該有一些(xie)連(lian)(lian)接幫助訪問(wen)者來回跳轉(zhuan)。總是以相同的格(ge)式把這些(xie)連(lian)(lian)接放到(dao)所有頁(ye)面上(shang)，這樣(yang)讀者就(jiu)總能知(zhi)道(dao)到(dao)哪兒去找(zhao)到(dao)它們以及怎樣(yang)使用它們。

36、一(yi)(yi)般(ban)來(lai)說應(ying)該(gai)使(shi)用相對連(lian)接(jie)，因為(wei)：(1) 這樣容易把(ba)一(yi)(yi)組(zu)文(wen)件移到另一(yi)(yi)個(ge)地(di)方(fang)(相對路(lu)徑名仍(reng)然有效)，(2) 輸入量(liang)較少。在同一(yi)(yi)頁的連(lian)接(jie)項當(dang)然應(ying)該(gai)使(shi)用相對地(di)址(zhi)，因為(wei)使(shi)用絕對地(di)址(zhi)后可(ke)能會(hui)每選擇(ze)一(yi)(yi)個(ge)連(lian)接(jie)都要(yao)把(ba)該(gai)頁重新裝載一(yi)(yi)次(ci)。

37、連(lian)接到(dao)不直接相關的文(wen)件時(shi)使(shi)用絕對路徑(jing)。這樣以后要是把源文(wen)件移到(dao)另外的目錄(lu)下就(jiu)不需更改連(lian)接了。

38、確保可選擇的(de)連接(jie)清楚(chu)直觀——用(yong)標題或明(ming)顯相(xiang)關(guan)的(de)圖像來表明(ming)它(ta)有什(shen)么內容。特(te)別要(yao)(yao)避免“請按這(zhe)里(li)”，任何要(yao)(yao)“按這(zhe)里(li)”的(de)人都會慎重(zhong)考慮，它(ta)是(shi)不(bu)是(shi)正好就在“這(zhe)里(li)”，并(bing)且連接(jie)無誤。不(bu)要(yao)(yao)讓連接(jie)的(de)名稱與連接(jie)的(de) URL 相(xiang)同，這(zhe)樣(yang)會使讀者要(yao)(yao)作的(de)工作增加。

39、Mail to 連(lian)接中應把(ba) e-mail 地(di)(di)址作(zuo)為連(lian)接名(ming)(ming)稱。例(li)如，可(ke)能(neng)有一個(ge)(ge)人名(ming)(ming)和一個(ge)(ge) e-mail 地(di)(di)址，人名(ming)(ming)連(lian)接到(dao)他的主頁，e-mail 地(di)(di)址連(lian)接到(dao) mailto。新聞組連(lian)接應當直(zhi)接用組名(ming)(ming)。

40、核對(dui) href ，不要在頁內(nei)出(chu)(chu)現任何沒有出(chu)(chu)路的連接，也不要讓連接落掉(diao)。

七、通則

41、實(shi)際上，網(wang)頁要么處(chu)于建設之中(zhong)要么就(jiu)是死的——如果你(ni)不更新它，并且它不是純粹的歷(li)史資料，它馬(ma)上就(jiu)會變(bian)舊。“最后一次更新”記錄是一個好辦法。且不說別的，如果你(ni)的頁面變(bian)化(hua)太少，你(ni)很快就(jiu)會在讀者評論(lun)中(zhong)得(de)到諷刺意見。

42、鼓勵讀(du)者通過填(tian)表或發郵(you)件反(fan)饋意見。但要準備處理隨之而來的事務——要盡快地回E-mail，增加連接，修改輸入錯誤等(deng)等(deng)。給通過 E-mail 進行評(ping)論的人回感謝信(xin)。

43、在(zai)頁內(nei)告訴讀者(zhe)如果他們在(zai)自己的(de)主(zhu)(zhu)頁內(nei)設置一個指(zhi)向你(ni)(ni)的(de)連接你(ni)(ni)不會介意，并表明(ming)你(ni)(ni)也同(tong)樣(yang)會設置一個指(zhi)向他的(de)主(zhu)(zhu)頁的(de)連接。每個人都希望有(you)人訪問自己的(de)網(wang)(wang)頁，而這(zhe)種相互支持會鼓勵對見解(jie)類似的(de)網(wang)(wang)點的(de)訪問。

44、聯(lian)(lian)機時間(jian)是(shi)昂貴的(de)，而訪問(wen)者(zhe)的(de)注意時間(jian)之短是(shi)眾所(suo)周知的(de)。想辦法告訴(su)讀(du)者(zhe)下傳要用(yong)的(de)時間(jian)——告訴(su)他(ta)們要出現的(de)圖像的(de)大小或(huo)(huo)下傳一個文本(ben)文件或(huo)(huo)二進制文件要用(yong)多久(jiu)的(de)時間(jian)。為把聯(lian)(lian)機時間(jian)減(jian)到最少，指出你會給(gei)出FTP地(di)點或(huo)(huo)提供到其他(ta)頁的(de)連接，讀(du)者(zhe)會欣賞你的(de)這種做法。

45、利用 Digital 的優秀檢索工具 Alta Vista 找出誰已建立了指向你的Web的連接。在高級檢索方式下，輸入：
link://my.site.com/ANDNOTurl://my.site.com/
在簡單查詢中也可同樣做到，輸入：
+link://my.site.com/-url://my.site.com/

46、Web上的大多數寫作(zuo)都相當糟糕(gao)。由(you)于多數網頁(ye)都是空(kong)話連(lian)篇，自(zi)我吹噓，編寫粗糙，編輯審核也不存在，好(hao)的寫作(zuo)就很突(tu)出了(le)。

47、不要(yao)忘記(ji)為你的主頁加一個描(miao)述性(xing)的標題，當某(mou)個人把它保存在自己的熱點目錄后能知道這(zhe)里是什么內容(rong)。

八、設備獨立

48、HTML不包(bao)括文(wen)件(jian)(jian)顯(xian)示時(shi)用到(dao)的(de)字體、段落形(xing)式及(ji)空白(bai)(bai)信息。這(zhe)正是它的(de)意義所在(zai)，無(wu)論在(zai)什么平臺上(shang)，包(bao)括文(wen)字終端，你(ni)的(de)文(wen)件(jian)(jian)都能成功(gong)地顯(xian)示出(chu)來。由此產生出(chu)最低命令標準。因此要(yao)了解不同(tong)的(de)瀏覽器用不同(tong)的(de)空白(bai)(bai)和(he)字體。

49、假設(she)你(ni)的(de)頁面要用某個(ge)特定的(de)瀏覽器閱讀(du)時要當(dang)心。要是沒有鼠標器，讓別人“按這(zhe)里”是不會(hui)有效的(de)，如果你(ni)的(de)讀(du)者(zhe)使用 Internet Explorer 或Spry Mosaic，Netscape2.0 的(de)插件就不會(hui)有效，除(chu)非你(ni)能保證讀(du)者(zhe)有 Netscape 或 Internet Explorer 兼容的(de)瀏覽器，否則重(zhong)新調整(zheng)過的(de)圖像(xiang)可能會(hui)以預想不到的(de)大小顯示出來，表格也(ye)會(hui)很難(nan)看(kan)(或根(gen)本看(kan)不見)。在少數瀏覽器上，你(ni)根(gen)本不能看(kan)Jpeg圖像(xiang)。

50、不會有很多讀者不能處理16位的圖像，但是要注意，如果用16位(64K色)或24位(1670萬色)的調色板制作精巧的背景，你可能會發現使用較老的設備的人只能跳過去。用8位圖看彩色背景時會降為可怕的圖形。帶視卡但 RAM 少于 2M 的 PC 是不能觀看圖像的。