如今網(wang)(wang)絡已經(jing)普(pu)及，很多學(xue)校(xiao)(xiao)幾乎都有了自己的網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)，這(zhe)些學(xue)校(xiao)(xiao)把網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)正成為學(xue)校(xiao)(xiao)形象(xiang)展(zhan)示、信(xin)(xin)息(xi)發(fa)布、業務拓展(zhan)、網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)服務、內(nei)部溝通的重(zhong)要(yao)(yao)陣地(di)，它(ta)不但具有快捷、無距離及隨(sui)時隨(sui)地(di)均(jun)可更(geng)新的特性，更(geng)能提供一些互(hu)動性的功能，方(fang)便(bian)學(xue)生(sheng)，家長，老師(shi)之間(jian)的交流，學(xue)校(xiao)(xiao)網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)逐(zhu)漸成為師(shi)生(sheng)之間(jian)的交流的重(zhong)要(yao)(yao)渠道，對(dui)于新生(sheng)來講，學(xue)校(xiao)(xiao)官網(wang)(wang)成為了學(xue)生(sheng)了解學(xue)校(xiao)(xiao)動態的重(zhong)要(yao)(yao)信(xin)(xin)息(xi)來源。

學校官網能夠及時將信息發布出來，相對傳統媒體要更加快捷。學(xue)校網站(zhan)能提供(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)互動(dong)的(de)(de)全新(xin)方式(shi)使(shi)得教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)與(yu)(yu)學(xue)生、學(xue)生與(yu)(yu)學(xue)生之間的(de)(de)交流(liu)有(you)了(le)全新(xin)便捷的(de)(de)方式(shi)，它不再受到傳統課堂的(de)(de)制約。學(xue)校網站(zhan)能夠提供個(ge)性化學(xue)習的平(ping)臺，不(bu)(bu)同(tong)(tong)的學(xue)生理(li)解世界的方式各不(bu)(bu)相同(tong)(tong)，認知世界有諸多方式，網絡(luo)提供的豐富資源(yuan)可以使(shi)學(xue)生尋覓不(bu)(bu)同(tong)(tong)的教育方式，各取所需。

教學網站作為最佳的教學研究室，為師生教學互動提供了一片新的天地。為順應這種趨勢，耐思尼克建站寶盒網站建設系統，經過多年研發，順利研發出學校網站管理系統，并成為時下最為流行的學校網站管理系統。目前國內已有上萬家大中小院校采用了建站寶盒建站系統制作學校網站。

網站建設是一個復雜的流程，從網站方案制定、網站程序開發、網站界面和功能的設計每一項都需要進行長時間的論證和設計。建站寶盒學校網站建設系統，從學校網站實際需求出發，定位學校網站需求，從滿足師生間互動和信息發布等方面，針對學校網站建設的特點和重點，整理出一套適合學校網站建設管理和控制的方法，以此來保證網站建設的高效率、高質量。

一、網站立項

學校網站建設之前應該成立一個專門的討論小組，可以由學校領導、學校網絡管理員、美術教師、各科室人員、計算機專業教師以及“計算機學會”社團學生代表人組成，由網絡管理員作為項目負責人負責對該項目的統一調度和安排。 

二、網站設計開發過程

（一）系統分析階段

建立一個網站，首要明確設計思想，編寫一份詳盡的學校網站建設方案，這是網站建設成功的關鍵所在。我校根據各方面的反饋意見進行認真的分析，對網站設計進 行準確定位：學校網站規劃要著重考慮教師和學生的需求；內容上要以學校整體宣傳為主，同時也要為訪問者提供其所關心的內容；內容要求及時更新；版面要求新 穎有特色，同時還要增強網站的方便性、整體性和安全性。

（二）網站欄目的規劃

1、主(zhu)站欄目（二級）設置

2、機關(guan)各(ge)部處網(wang)站欄(lan)目設(she)置

1）概(gai)況(kuang)職能

2）人員分工(gong)（部門領導、工(gong)作人員）

3）辦事流程

4）規(gui)章制度(du)

5）聯系方式

6）其他信息

3、各院系網站(zhan)欄目(mu)設置

1）學院簡(jian)介

2）學(xue)院新(xin)聞

3）學科設置

4）機構(gou)設置（院(yuan)機關(guan)、系部、研究機構(gou)、實驗室）

5）導(dao)師列表

6）師資隊伍

7）科研情況

8）其他信(xin)息

其它特(te)色(se)欄目：根據課程特(te)色(se)和資源設置。 

（三）系統設計階段

1．網站總體設計(ji)
網站設計有了一份詳盡的需求說明書后，就可以根據需求說明書，對網站進行總體規劃，給出一份總體網站建設方案。總體規劃具體要明確網站需要實現的目的和目標；網站形象說明；網站的欄目版塊和結構；網站內容的安排，相互鏈接關系；采用的網站管理系統、服務器硬件和軟件分析說明；開發時間進度表；維護方案；制作費用；需要遵循的規則和標準有哪些等。

2．網站(zhan)詳細設計
總體(ti)設(she)計(ji)階(jie)(jie)段以比較抽象概括的(de)(de)方式(shi)提(ti)出解決問題(ti)的(de)(de)辦法(fa)，具體(ti)設(she)計(ji)階(jie)(jie)段的(de)(de)任務就是(shi)把解決方法(fa)具體(ti)化、明確化，設(she)計(ji)中應(ying)注意的(de)(de)問題(ti)有：
（1）網(wang)站設(she)計(ji)的(de)風格定位。網(wang)站要(yao)有(you)自己的(de)特色，設(she)計(ji)中不(bu)要(yao)太多地(di)考(kao)慮技術問題(ti)，而應該更(geng)多地(di)考(kao)慮不(bu)斷增加網(wang)站的(de)內涵，要(yao)在能夠動態反映學校情況(kuang)的(de)內容上下功夫。
（2）網(wang)站(zhan)(zhan)設計的整體性(xing)。網(wang)站(zhan)(zhan)設計，注意(yi)考慮網(wang)站(zhan)(zhan)的易維(wei)護性(xing)，技術上多采用css、學校網(wang)站(zhan)(zhan)模板等，對網(wang)站(zhan)(zhan)的整體風格進行定(ding)位(wei)，方(fang)便日(ri)常維(wei)護與更新。
（3）關(guan)鍵技(ji)術(shu)的研(yan)究及應用，后(hou)臺程序(xu)的選擇，功(gong)能(neng)的基(ji)本需(xu)求(qiu)，后(hou)續擴展(zhan)的考(kao)量、修改和維護的便捷性都是是網站必須考(kao)慮(lv)的技(ji)術(shu)性問(wen)題(ti)。

（三）網站的測試
有了網站的(de)具(ju)體設(she)計(ji)(ji)方案，各(ge)網站制作人員就可以全力(li)進入開(kai)發階段。盡(jin)量采用邊制作邊調試(shi)，即采用本機調試(shi)和(he)上傳服務器(qi)調試(shi)的(de)方法，觀察速度、兼容性(xing)、交互(hu)性(xing)等。投(tou)入運行(xing)之前(qian)，需(xu)對網站需(xu)求分析(xi)、系統(tong)分析(xi)、設(she)計(ji)(ji)規(gui)格說明(ming)和(he)編(bian)碼最(zui)終復審，還(huan)要對系統(tong)進行(xing)各(ge)種綜(zong)合(he)測試(shi)。測試(shi)結束后，制作有關文檔存檔，并寫(xie)出一(yi)個校園網站使用說明(ming)文檔。至(zhi)此(ci)，網站項(xiang)目建設(she)完畢。

（四）網站后期管理和更新
做好網站(zhan)的(de)管(guan)理(li)與更新，是一(yi)個網站(zhan)樹立形象的(de)根本、生存的(de)根本。我(wo)校(xiao)(xiao)專門成立了(le)安全組織(zhi)機(ji)構，制定出(chu)適合學校(xiao)(xiao)的(de)《校(xiao)(xiao)園(yuan)網站(zhan)管(guan)理(li)辦法(fa)》、《校(xiao)(xiao)園(yuan)網站(zhan)信(xin)息發布審核制度》、《校(xiao)(xiao)園(yuan)網站(zhan)異常(chang)情況案件(jian)報告制度》等規(gui)定，建立健全了(le)各項安全管(guan)理(li)制度。

三、結論
學(xue)校(xiao)(xiao)網站制作為學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教師、學(xue)生和教學(xue)管理人(ren)員(yuan)提供教學(xue)管理、教學(xue)研究、日常辦公(gong)、信息交流等應用服(fu)務的(de)(de)平臺(tai)，較好地滿足(zu)了設計最初的(de)(de)需求。

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